Un estudio nacional reveló que restringir el uso de teléfonos celulares en las escuelas reduce significativamente las distracciones en el salón de clases, aunque no muestra mejoras claras en el rendimiento académico de los estudiantes.
La investigación analizó datos de más de 4,600 escuelas en todo el país y encontró que el porcentaje de estudiantes que utilizaban sus teléfonos por motivos personales durante clases disminuyó del 61% al 13% tras implementar restricciones.
Sin embargo, los investigadores señalaron que no existe evidencia suficiente para concluir que estas medidas mejoren directamente las calificaciones o el desempeño académico.
Expertos aseguran que factores como la calidad de enseñanza, el ambiente escolar y el apoyo familiar continúan siendo elementos clave en el aprendizaje de los estudiantes.
